Club de Rugby Sant Cugat

Creemos que el rugby de escuela está en un buen momento. Sólo hace falta observar el aumento continuo de chicos y chicas que deciden orientar su práctica deportiva al deporte del balón ovalado y también la presencia cada vez mayor de jugadores prebenjamines para constatar que se está produciendo un cambio cuantitativo importante en nuestros centros de formación.

Siempre se ha dicho que el número de practicantes es una de las cuestiones críticas para que surjan buenos jugadores en un deporte. Es la teoría de la pirámide: cuanta más base tenga, más alta podrá ser. Asimismo, si cuando los jugadores alcanzan las categorías de competición, llevan muchos años jugando, su proceso de aprendizaje habrá sido más largo, efectivo y provechoso.

Pero no sólo de números se nutre la excelencia deportiva. Ahora ya hay que pensar en el salto cualitativo que hace que, por ejemplo, nuestros vecinos portugueses tengan un nivel superior al nuestro.

Ahora que ya tenemos niños suficientes para crear equipos en todas las categorías, conviene revisar y mejorar lo que les transmitimos. No se trata sólo de crear máquinas perfectas que ejecutan movimientos impecables. De qué sirve pasar bien la pelota si no se sabe a quien pasarla?

Hay que exigir a los educadores de las escuelas que construyan jugadores que, por encima de todo, tengan la inteligencia del juego. Para ello hay que formarse y olvidar viejos conceptos como la pedagogía del choque por el choque, la fuerza por la fuerza o el pase por el pase.

Formarse es leer, es hablar con los demás, intecambiar experiencias con los demás i escuchar a los que tienen cosas que decir.

Esperamos que en este foro se den todas esas circunstancias y que todos acabemos siendo más sabios en beneficio de esos chavales y chavalas que empiezan a dar sus primeros pasos en el rugby.