Club de Rugby Sant Cugat

A l'arxiu adjunt trobareu les característiques individuals dels alumnes de rugby per al primer nivell. Veureu que estan les característiques estan agrupades per gests tècnics i tàctics, aspectes psicologics implicats, comportaments típics, comportaments esperats i els remeis per superar el nivell.

Us recomanem la seva lectura i, per aquells que treballeu amb nois i noies que comencen, compareu les característiques recollides en aquest document i les dels vostres jugadors.

Des de la Universidad de Nice, Emmanuel Billi ens proposa una web dedicada a la didàctica i la pedagogia del rugby.

Està estructurada en 3 nivells:
- Nivells de joc
- Etapes d'aprenentatge
- Aspectes teòrics

Inclou també un index d'animacions i la possibilitat de crear seqüències animades.

LLengua: en francès

En Juan Reca ens proposa una lectura molt interessant sobre la pedagogia del Rugby. Es tracta d'un article escrit pel prestigiós pedagog argentí del rugby, Ángel Guastella, en el que reflexiona sobre quins és el paper dels educadors envers els joves jugadors de rugby i què és el que ensenyen de veritat.

Cal reflexionar i ensenyar l'essència del rugby, que no es redueix exclussivament a la tècnica, sinó que té com a eix fonamental el desenvolupament de la capacitat per interpretar i prendre decisions sobre el joc.

Un article que els educadors no podem deixar de llegir.

Hem conservat el text original en castellà, amb els girs i expressions argentines, atès que tothom les entén i resulta difícil traduïr-les correctament sense canviar matissos importants

En rugby, como en todo juego de pelota, ésta constituye el catalizador de las acciones de los dos equipos que LUCHAN (no combaten ni pelean) por su Posesión, su Utilización y su Recuperación para marcar tries y convertir goles y para evitar que se los marquen, utilizando las manos y los pies, respetando las reglas del juego y acatando las decisiones del árbitro.

Se juega para GANAR. El triunfo se obtiene al coordinar la acción con los compañeros y en oposición a los adversarios. Estos no son enemigos a los que hay que aplastar, pero sí rivales a los cuales hay que vencer.

El adversario constituye un elemento indispensable con quien el atacante debe jugar. Estamos separados de la concepción clásica según la cual el adversario se presenta como un elemento pasivo y al mismo tiempo de ...